こちらの生徒の英語の授業を開始してから２か月経ちました。
さすがにアルファベットは、すぐに書けるようになりましたが、
当初２コマ（１００分）でお取りいただいていた授業が、今は１コマ（５０分）になってしまいました。
本人的に１００分は「しんどい！（持たない）」ということのようです。
しかし、授業コマ数が減っては、レベルアップは難しいと思います。
今週の英語の授業は、「テスト前の提出課題（こちらの地区では、テスト範囲表にテスト前までに終わらせておくワークやプリントが指示されており、それを提出しないと内申点が悪くなります。）が終わってないので、やらせてほしい。」というリクエストがあり、プリント１枚だったこともあり、それをやってもらいました。
まずは、本人に任せていたのですが、やり終えた後、プリントをすぐにカバンにしまったので、
「答え合わせしてあげるから、見せて。」と言うと
「解答プリントは無いんです。」と言うので、
「そんなの無くても答え合わせが出来るから、ここでみんなに勉強を教えているんだよ。」と言いながら、見せてもらおうとしたら
「テスト範囲表を確認したい。」と言ってきました。
テスト範囲表はお母さまに写メで送ってもらっていましたので、一緒に確認したら
「”答え合わせ、見直しをして提出”」って書いてました．．．
まぁ、そんなこんなで答え合わせをしたのですが、
「疑問詞」の問題
「何（ ）」
「どこ（ ）」
「どのように（ ）」
「だれ（ ）」
「いつ（ ）」
（who,when,how,what,where）
とカッコ内から選んで書く（だけの）問題が全問不正解でした。
まだまだ先は長そうです。
